C'est un modèle d'enseignement centré sur l'apprenant plutôt que sur le contenu et la méthode, valorisant l'expérience passée des élèves comme base d'apprentissages futures et procédant à partir de situations réelles significatives.

Dans cette approche, l'élève est une personne engagée dans le processus d'apprentissage. L'attention est portée sur "à qui enseigner?" pour mieux adapter les moyens choisis "comment enseigner?" aux objectifs recherchés. Selon cette approche, les stratégies d'apprentissage peuvent être différentes d'un élève à l'autre.

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